Trojročí

Letos má naše trojročí 19 dětí – 10 kluků a 9 holek ( 7 prvňáčků, 3 druháky a 9 třeťáků). Společně tvoří pestrou partu, která dokáže spolupracovat a vzájemně si pomáhat. Je krásné sledovat jejich radost z pokroků i to, jak se nebojí sdílet své znalosti a zkušenosti mezi sebou a vzájemně se inspirovat. Rádi píší projekty, malují a tvoří, ale stejně tak se těší na tělocvik a pobyt venku. 
Průvodkyní této třídy je Terez Lukšíková, oporou a pomocníkem je asistentka Lenka Baranová.

Jsme srdečná a živá parta dvaceti dětí, která se každý den dokáže překvapit, potěšit i inspirovat. Pocházíme z různých míst – 5 dětí je ze Spálova, 4 z Luboměře, 2 z Heltínova, 4 z Oder, 3 z Mankovic a 2 z Louček. Tvoříme tak pestrou skupinu, kde každý přináší něco jedinečného. Ve třídě se společně věnujeme ctnostem, hrám, výchovně-vzdělávacím principům Montessori, každý den objevujeme nové způsoby, jak se učit, spolupracovat a růst. Průvodkyní této třídy je Jana Herzogová, pomocí asistentka Iveta Potschová.

Odkaz na web: 1.B, 2.B a 3.B v montessori prvním trojročí ZŠ Spálov

Druhé trojročí má letos stejně jako loni 2 skupiny. Jednu z nich vede jako třídní učitelka Kristýna Fardová podporována asistentkou Kateřinou Levovou. K nim patří 4 děti ze 4. ročníku, 7 dětí 5. ročníku a převahu má tentokrát ročník 6. s deseti žáky. Spolu se učíme, hrajeme různé didaktické hry, smějeme se, hýbeme se, zpíváme a někdy si i zatančíme. U toho všeho se snažíme růst vědomostně i osobnostně. Snad se všichni společně posuneme zase o krok vpřed. 

Náš tým pedagogů na 2. stupni základní školy je složen z nadšených a kvalifikovaných odborníků, kteří se věnují Montessori pedagogice s nadšením a láskou k dětem. Jsme skupina průvodců, pro které je každé dítě jedinečné, a proto přistupujeme ke vzdělávání s respektem k jeho individuálním potřebám, tempu i zájmům.
V montessori duchu věříme, že děti mají přirozenou chuť učit se a objevovat svět kolem sebe. Naším cílem není jen předávání znalostí, ale také podporování dětí, aby si osvojily schopnosti kritického myšlení, samostatnosti a zodpovědnosti za své učení. Při práci ve třídě nabízíme prostor pro vlastní iniciativu žáků, spolupráci ve skupinách a praktické zkušenosti, které posilují smysluplné učení.  
Každý z nás se specializuje na své předměty, ale společně pracujeme na tom, aby byly naše hodiny propojené a smysluplné, čímž dětem ukazujeme, jak všechny oblasti vědomostí spolu úzce souvisejí. Klademe důraz na mezipředmětové projekty, které děti vedou k tvořivosti a zodpovědnosti.
Věříme, že vzdělávání není jen o výsledcích, ale především o procesu a radosti z objevování. Jsme tu proto, abychom dětem otevřeli cestu ke vzdělávání a pomohli jim rozvíjet nejen vědomosti, ale také schopnosti do života. Pomáháme dětem objevovat svět svým vlastním tempem!